Os momentos de Trabalho Comparticipado assumem na nossa agenda um papel muito importante, onde os alunos podem experimentar e apropriar-se de conceitos e saberes das diversas áreas curriculares.
O Trabalho Comparticipado Curricular é um dos módulos das síntaxe do modelo, que corresponde ao trabalho desenvolvido em sessões coletivas, onde “ com a colaboração ativa dos professores comparticipada por todos, se constroem ou se reconstroem conceitos e saberes ou se procede à revisão ou reescrita de textos que sirvam as diversas áreas do currículo” (MEM).
Nestes momentos, em coletivo, constroem-se saberes e conceitos, onde o professor é promotor e gestor das interações do grupo.
A partir de propostas do professor ou de situações surgidas em sala, os alunos vão-se apropriando do currículo de uma forma mais consciente e contextualizada.
Como nos dizia Vygotsky “ O que as crianças podem fazer juntas hoje, poderão fazê-lo sozinhas amanhã”
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